Video-Hosting für Bildung, ohne Werbung und öffentliche Links

Video-Hosting für Bildung ist ein Hosting-Dienst, in dem eine Bildungseinrichtung ihre Videos speichert und mit ihren Menschen teilt: Lernenden, Lehrkräften und Familien. Keine Werbung, kein Empfehlungsfeed und kein öffentlicher Kanal, dessen Passwort niemand mehr kennt.

Man geht gern davon aus, dass YouTube und ein geteiltes Laufwerk für eine Schule reichen. Und das stimmt, solange es zehn Videos sind. Sind es tausend, stellt sich heraus, dass sie niemandem gehören: Manche liegen auf privaten Kanälen von Lehrkräften, manche in Ordnern von Leuten, die längst gegangen sind, und Links in den Kursen vom letzten Jahr führen ins Leere.

Genau so war es bei Teresa: Lektionen auf drei Plattformen, Fortbildungen in einem geteilten Ordner, Konzerte in Elterngruppenchats. Heute liegt alles in einem VodSpot-Workspace, geordnet in Projekte nach Fach, Schule und Schuljahr. Die Videos gehören dem Bezirk, nicht dem, der sie hochgeladen hat. Wenn eine Lehrkraft geht, bleiben die Lektionen und Einbettungscodes. Rollen verteilen die Verantwortung: Der Editor lädt hoch und veröffentlicht, der Betrachter sieht nur zu, und der Admin verwaltet Domains und Team. So übersteht Video-Hosting für Bildung jeden Personalwechsel.

Wie man eine komplette Videobibliothek plant, inklusive Regeln für das Filmen von Schülerinnen und Schülern, liest du in So baust du eine private Videobibliothek für eine Schule auf (auf Englisch).

Ein Video ohne Eigentümer wird früher oder später zu einem Link ins Nirgendwo.

Offene Vorlesungen wirken wie eine großzügige Geste: Du veröffentlichst einen Kurs, und die ganze Welt sieht zu. Die University of California, Berkeley, hat diese Geste auf die Probe gestellt.

Im August 2016 schickte das US-Justizministerium der Universität ein Prüfergebnis: Berkeleys öffentliche Vorlesungsvideos erfüllten die Anforderungen an Barrierefreiheit nicht. Zu diesem Zeitpunkt umfassten die öffentlichen Bibliotheken der Universität auf YouTube und iTunes U mehr als 20.000 Aufnahmen. Im März 2017 kündigte Vizekanzlerin Cathy Koshland an, dass das Archiv hinter den CalNet-Login der Universität wandert und die Aufnahmen am 15. März aus iTunes U verschwinden. Berkeley nannte drei Gründe: Barrierefreiheit, das Prüfergebnis des Justizministeriums und den Schutz des geistigen Eigentums der Lehrenden.

Teresa erzählte diese Geschichte in einer Sitzung, als die Leiterin einer Schule vorschlug, jede Lektion „für den Bezirk“ öffentlich zu machen. Jede öffentliche Aufnahme ist eine Verpflichtung gegenüber allen, die sie öffnen, und gegenüber der Lehrkraft, die sie aufgenommen hat.

Video-Hosting für Bildung beginnt am anderen Ende. Bei VodSpot haben Videos keinen öffentlichen Kanal: Die Videoseite ist vor Suchmaschinen verborgen, der Link ist ein langes zufälliges Token, und Vorlesungen spielen dort, wo du sie einbettest. Brauchen bestimmte Menschen Zugriff, gibt es eine Auslieferungsseite mit Passwort oder die E-Mail-Anmeldung der Zuschauer mit Einmalcode (ab Pro, bis zu 400 Zuschauer bei Pro und 1.200 bei Studio). Die Untertitel kommen mit der Vorlesung online, nicht fünf Jahre später.

Eine Vorlesung zu veröffentlichen dauert eine Minute. Dafür geradezustehen dauert Jahre.

YouTube ist der beste Ort, an dem eine Schule der Welt von sich erzählen kann: ein Tag der offenen Tür, ein Video über ein neues Programm. Lektionen haben einen anderen Zweck.

2018 befragte das Pew Research Center 4.594 erwachsene Amerikaner. Unter Eltern von Kindern bis 11 Jahre lassen 81 % ihre Kinder YouTube schauen, und 61 % davon sagen, ihr Kind sei dort auf Videos gestoßen, die nicht für Kinder geeignet waren. In derselben Studie verfolgte Pew 174.117 zufällige Empfehlungspfade: Mit jedem Schritt wurden die Videos länger und populärer, im Schnitt von 9:31 am Anfang auf fast 15 Minuten beim fünften Schritt. Der Feed tut, wofür er gebaut wurde: den Zuschauer am Bildschirm halten.

Die Einstellung „made for kids“ ändert daran nichts. Kommentare und Endbildschirme sind bei diesen Videos deaktiviert, und personalisierte Werbung ist verboten. Aber laut YouTube-Hilfe gilt: „Contextual ads can be served … on content set as made for kids“ (kontextbezogene Werbung kann geschaltet werden), und die Videos selbst werden eher neben anderen Kindervideos empfohlen.

Beim Video-Hosting für Bildung von VodSpot hat der Player keine Werbung, keine Videovorschläge und keine Tracker von Drittanbietern, und wir speichern keine IP-Adressen der Zuschauer. Wenn das Video endet, bleibt die Lektion auf dem Bildschirm. Teresa hat auch das Experiment mit Natron und Essig hierher umgezogen, und die E-Mails von Eltern hörten auf.

Die Lehrkraft entscheidet, was die Klasse sieht. Lass sie auch entscheiden, was danach kommt.

Die „Sechs-Minuten-Regel“ gilt in der Bildung seit Langem als ausgemacht: Länger schauen Studierende nicht, also sollte man Vorlesungen in kurze Stücke schneiden. Die Regel stammt aus einer Studie über Videos in Massive Open Online Courses.

2015 überprüften Lagerstrom, Johanes und Ponsukcharoen aus Stanford sie an regulären Universitätskursen und nannten ihr Paper „The Myth of the Six-Minute Rule“ (vorgestellt auf der Jahrestagung der American Society for Engineering Education (ASEE)). Zwei Informatikkurse mit Vorlesungen von durchschnittlich 50 und 66 Minuten zeichneten über 30.000 Wiedergabesitzungen auf. Die mittlere Sitzung dauerte nur 12–13 Minuten. Aber die Studierenden kamen immer wieder zurück, und bei den meisten Vorlesungen sah die Mehrheit 90–100 % des Videos.

Eine lange Vorlesung funktioniert, wenn man leicht zu ihr zurückkehren kann. Genau das sollte Video-Hosting für Bildung leicht machen. Bei VodSpot kann ein Video bis zu 100 Kapitel haben: Die Marken sitzen in jedem Player auf der Zeitleiste, und auf der Videoseite und den Auslieferungsseiten erscheint eine verlinkte Kapitelliste. Von der Videoseite aus kopierst du einen Link direkt zu einem Kapitel: „Ab 23:40 ansehen, dort wird die Formel hergeleitet.“ Der Player auf diesen Seiten setzt außerdem dort fort, wo der Studierende aufgehört hat; der im LMS eingebettete Player merkt sich die Position nicht, deshalb sind Kapitel bei langen Vorlesungen in einem Kurs umso wichtiger.

Eine Chemielehrerin an einer von Teresas Schulen teilt 45-minütige Wiederholungsstunden vor der Prüfung in Kapitel nach Themen. Ab Pro zeigen die Analysen die durchschnittliche Abschlussrate jedes Videos, sodass du siehst, welche Wiederholungen die Lernenden auf halber Strecke abbrechen.

Studierende brechen keine langen Vorlesungen ab. Sie brechen Vorlesungen ab, zu denen man schwer zurückfindet.

Eine Schule, ein Fachbereich oder ein Bezirk arbeitet in einem klaren Maßstab: Wenige laden hoch, Tausende sehen zu. Diese Fragen solltest du jedem Video-Hosting für Bildung stellen:

• Gibt es Werbung oder Empfehlungen im Player? Und was erscheint auf dem Bildschirm, wenn das Video endet?
• Kannst du Einbettungen auf die Domains deines LMS beschränken? In deinem Tarif, nicht erst im Enterprise-Tarif.
• Sind Untertitel, Kapitel und Wiedergabegeschwindigkeit ohne Aufpreis in den Player eingebaut?
• Wem gehören die Videos, wenn ein Mitarbeiter geht? Der Einrichtung oder seinem privaten Konto?
• Können Familien Aufnahmen mit Passwort und bis zu einem Ablaufdatum ansehen?
• Wofür zahlst du: für Speicher oder für Aufrufe?

VodSpot hat keine Werbung; erlaubte Domains, Untertitel und Kapitel gibt es in jedem Tarif; die Videos gehören der Einrichtung; du kannst so viele Seiten für Familien anlegen, wie du brauchst; und du zahlst für Speicher, ohne Gebühren für Aufrufe oder Bandbreite.

Eine Universität, die Vorlesungen in jedem Hörsaal aufzeichnet, sollte sich dagegen Panopto und Kaltura ansehen: Aufzeichnung im Raum, Suche in Videoinhalten und tiefe LMS-Integration. Das sind campusweite Systeme mit Preisen auf Anfrage; auf der Preisseite von Panopto heißt es „Pricing is customized rather than published at a flat rate.“

Teresa hat sich für Studio entschieden: 1,5 TB Speicher, 10 Plätze für die Medienverantwortlichen der Schulen und ein Aktivitätsprotokoll über 12 Monate. Das Frühlingskonzert jeder Schule bekommt für 30 Tage eine eigene passwortgeschützte Seite. Studio kostet 1.490 $ pro Jahr: Bei jährlicher Abrechnung zahlst du 10 Monate statt 12, 298 $ (17 %) weniger als bei monatlicher Zahlung. Einer kleineren Schule reicht Pro: 500 GB und 3 Plätze für 590 $ pro Jahr. Nach unserer Schätzung belegt eine 15-minütige Lektion, mit dem Smartphone in 1080p gedreht, 1–2 GB, also fassen 1,5 TB mindestens 750 Lektionen; Details stehen auf der Preisseite. Filmschulen müssen außerdem Studentenfilme an Festivals schicken: siehe Video-Hosting für Filmschulen und Kino (auf Englisch).

Zahl für das, was du speicherst, nicht dafür, wie oft die Kinder die Lektion vor der Klassenarbeit noch einmal angesehen haben.