Hospedagem de vídeo para educação, sem anúncios nem links públicos

Hospedagem de vídeo para educação é um serviço de hospedagem em que uma instituição de ensino guarda e compartilha seus vídeos com a própria comunidade: alunos, professores e famílias. Sem anúncios, sem feed de recomendações e sem um canal público cuja senha ninguém lembra.

Muita gente acha que o YouTube e uma pasta compartilhada bastam para uma escola. E bastam, enquanto são dez vídeos. Quando chegam a mil, descobre-se que eles não têm dono: alguns estão nos canais pessoais dos professores, outros em pastas de funcionários que saíram há muito tempo, e os links dos cursos do ano passado não levam a lugar nenhum.

Era exatamente isso que a Teresa tinha: aulas em três plataformas, formação de professores numa pasta compartilhada, concertos nos grupos de pais. Agora tudo fica num único workspace do VodSpot, organizado em projetos por disciplina, escola e ano. Os vídeos pertencem ao distrito, não a quem fez o upload. Quando um professor sai, as aulas e os códigos de incorporação ficam. As funções dividem as responsabilidades: o Editor envia e publica, o Visualizador só assiste, e o Admin gerencia os domínios e a equipe. É assim que a hospedagem de vídeo para educação sobrevive a qualquer troca de equipe.

Para planejar uma biblioteca de vídeo completa, incluindo regras para filmar alunos, leia como montar uma biblioteca privada de vídeo para uma escola (em inglês).

Vídeo sem dono, mais cedo ou mais tarde, vira link para lugar nenhum.

Aulas abertas parecem um gesto generoso: você publica um curso, e o mundo inteiro assiste. A Universidade da Califórnia em Berkeley pôs esse gesto à prova.

Em agosto de 2016, o Departamento de Justiça dos EUA (DOJ) enviou à universidade uma carta de conclusões: os vídeos públicos das aulas de Berkeley não cumpriam os requisitos de acessibilidade. Na época, as bibliotecas públicas da universidade no YouTube e no iTunes U reuniam mais de 20.000 gravações. Em março de 2017, a vice-reitora Cathy Koshland anunciou que o acervo passaria para trás do login CalNet da universidade e que as gravações sairiam do iTunes U em 15 de março. Berkeley deu três motivos: acessibilidade, as conclusões do DOJ e a proteção da propriedade intelectual dos professores.

A Teresa contou essa história numa reunião, quando o diretor de uma escola propôs tornar todas as aulas públicas “para o distrito”. Cada gravação pública é uma obrigação com todos que a abrem — e com o professor que a gravou.

A hospedagem de vídeo para educação começa pelo lado oposto. No VodSpot, os vídeos não têm canal público: a página do vídeo fica oculta dos buscadores, o link é um token longo e aleatório, e as aulas tocam onde você as incorpora. Se pessoas específicas precisam de acesso, há uma página de entrega com senha ou login do espectador por email com um código de uso único (Pro e superiores, até 400 espectadores no Pro e 1.200 no Studio). As legendas sobem junto com a aula, não cinco anos depois.

Publicar uma aula leva um minuto. Responder por ela leva anos.

O YouTube é o melhor lugar para uma escola falar de si para o mundo: um dia de portas abertas, um vídeo sobre um programa novo. As aulas têm outro propósito.

Em 2018, o Pew Research Center entrevistou 4.594 adultos americanos. Entre os pais de crianças de até 11 anos, 81% deixam os filhos assistirem ao YouTube, e 61% deles dizem que o filho já encontrou ali vídeos impróprios para crianças. No mesmo estudo, o Pew acompanhou 174.117 caminhos aleatórios de recomendações: a cada passo, os vídeos ficavam mais longos e mais populares, em média de 9:31 no início para quase 15 minutos no quinto passo. O feed faz aquilo para que foi construído: manter o espectador assistindo.

A configuração “made for kids” não muda isso. Nesses vídeos, os comentários e as telas finais ficam desativados, e os anúncios personalizados são proibidos. Mas, segundo a Ajuda do YouTube, “Contextual ads can be served … on content set as made for kids”, e os próprios vídeos têm mais chance de ser recomendados ao lado de outros vídeos infantis.

Na hospedagem de vídeo para educação do VodSpot, o player não tem anúncios, vídeos sugeridos nem rastreadores de terceiros, e não guardamos os endereços IP dos espectadores. Quando o vídeo termina, a aula continua na tela. A Teresa também trouxe para cá o experimento com bicarbonato e vinagre, e os emails dos pais pararam.

O professor escolhe o que a turma assiste. Deixe que ele escolha também o que vem depois.

A “regra dos seis minutos” é há tempos uma verdade consagrada na educação: os alunos não assistem a mais do que isso, então as aulas devem ser cortadas em trechos curtos. A regra veio de um estudo sobre vídeos de cursos online abertos e massivos.

Em 2015, Lagerstrom, Johanes e Ponsukcharoen, de Stanford, testaram a regra em cursos universitários comuns e deram ao artigo o título “The Myth of the Six-Minute Rule” (apresentado na conferência anual da American Society for Engineering Education (ASEE)). Dois cursos de ciência da computação, com aulas de 50 e 66 minutos em média, registraram mais de 30.000 sessões de visualização. A sessão mediana durou só 12–13 minutos. Mas os alunos voltavam, e na maioria das aulas a maior parte deles assistiu a 90–100% do vídeo.

Uma aula longa funciona se for fácil voltar a ela. É exatamente isso que a hospedagem de vídeo para educação deve facilitar. No VodSpot, um vídeo pode ter até 100 capítulos: os marcadores ficam na linha do tempo em todos os players, e uma lista de capítulos com links aparece na página do vídeo e nas páginas de entrega. Na página do vídeo, dá para copiar um link direto para um capítulo: “Assista a partir de 23:40, é ali que a fórmula é deduzida.” O player dessas páginas também retoma de onde o aluno parou; o player incorporado no LMS não guarda a posição, por isso os capítulos importam ainda mais nas aulas longas de um curso.

Um professor de química de uma das escolas da Teresa divide as revisões de 45 minutos antes da prova em capítulos por tema. No Pro e superiores, a análise mostra a conclusão média de cada vídeo, então dá para ver quais revisões os alunos abandonam no meio.

Os alunos não abandonam aulas longas. Abandonam aulas às quais é difícil voltar.

Uma escola, um departamento ou um distrito trabalha numa escala clara: poucas pessoas enviam, milhares assistem. Perguntas a fazer sobre qualquer hospedagem de vídeo para educação:

• Há anúncios ou recomendações no player? E o que aparece na tela quando o vídeo termina?
• Dá para restringir as incorporações aos domínios do seu LMS? No seu plano, não só no nível corporativo.
• Legendas, capítulos e velocidade de reprodução vêm no player sem custo extra?
• De quem são os vídeos quando um funcionário sai? Da instituição ou da conta pessoal do funcionário?
• As famílias podem assistir às gravações com senha e até uma data de expiração?
• Pelo que você paga: armazenamento ou visualizações?

O VodSpot não tem anúncios; domínios permitidos, legendas e capítulos vêm em todos os planos; os vídeos pertencem à instituição; você cria quantas páginas para famílias precisar; e paga pelo armazenamento, sem cobrança por visualizações nem por banda.

Já uma universidade que grava aulas em todas as salas deve olhar para o Panopto e o Kaltura: captura em sala, busca dentro do conteúdo dos vídeos e integração profunda com o LMS. São sistemas para o campus inteiro, com preço sob consulta; a página de preços do Panopto diz “Pricing is customized rather than published at a flat rate.”

A Teresa escolheu o Studio: 1,5 TB de armazenamento, 10 lugares para os especialistas de mídia das escolas e um registro de atividades de 12 meses. O concerto de primavera de cada escola ganha uma página própria com senha por 30 dias. O Studio custa US$ 1.490 por ano: no pagamento anual, você paga 10 meses em vez de 12, US$ 298 (17%) a menos do que no pagamento mensal. Uma escola menor vai bem com o Pro: 500 GB e 3 lugares por US$ 590 por ano. Pelas nossas contas, uma aula de 15 minutos gravada no celular em 1080p ocupa 1–2 GB, então 1,5 TB comportam pelo menos 750 aulas; os detalhes estão na página de preços. Escolas de cinema também precisam mandar filmes de alunos para festivais: veja hospedagem de vídeo para escolas de cinema (em inglês).

Pague pelo que você guarda, não por quantas vezes as crianças reviram a aula antes da prova.