Alojamiento de vídeo para educación, sin anuncios ni enlaces públicos

El alojamiento de vídeo para educación es un servicio de alojamiento en el que un centro educativo guarda y comparte sus vídeos con su gente: alumnado, profesorado y familias. Sin anuncios, sin feed de recomendaciones y sin un canal público cuya contraseña nadie recuerda.

Se suele dar por hecho que a un colegio le bastan YouTube y una unidad compartida. Y es así, mientras hay diez vídeos. Cuando hay mil, resulta que no son de nadie: unos están en canales personales de profesores, otros en carpetas de personal que se fue hace tiempo, y los enlaces de los cursos del año pasado no llevan a ninguna parte.

Eso es exactamente lo que tenía Teresa: lecciones en tres plataformas, formación del profesorado en una carpeta compartida y conciertos en los chats de grupo de las familias. Ahora todo vive en un único espacio de trabajo de VodSpot, organizado en proyectos por asignatura, colegio y año. Los vídeos pertenecen al distrito, no a quien los subió. Cuando un profesor se va, las lecciones y los códigos de inserción se quedan. Los roles reparten la responsabilidad: el editor sube y publica, el lector solo mira y el administrador gestiona los dominios y el equipo. Así es como el alojamiento de vídeo para educación sobrevive a cualquier cambio de plantilla.

Para planificar una biblioteca de vídeo completa, incluidas las normas para grabar al alumnado, lee cómo crear una biblioteca privada de vídeo para un colegio (en inglés).

Un vídeo sin dueño tarde o temprano se convierte en un enlace a ninguna parte.

Las clases abiertas parecen un gesto generoso: publicas un curso y el mundo entero lo ve. La Universidad de California en Berkeley puso ese gesto a prueba.

En agosto de 2016, el Departamento de Justicia de EE. UU. envió a la universidad una carta con sus conclusiones: los vídeos públicos de clases de Berkeley no cumplían los requisitos de accesibilidad. Para entonces, las bibliotecas públicas de la universidad en YouTube e iTunes U tenían más de 20.000 grabaciones. En marzo de 2017, la vicerrectora Cathy Koshland anunció que el archivo pasaba a estar detrás del inicio de sesión CalNet de la universidad y que las grabaciones saldrían de iTunes U el 15 de marzo. Berkeley dio tres motivos: la accesibilidad, las conclusiones del Departamento de Justicia y la protección de la propiedad intelectual del profesorado.

Teresa contó esta historia en una reunión cuando la directora de un colegio propuso hacer públicas todas las lecciones «para el distrito». Cada grabación pública es una obligación con todos los que la abren, y con el profesor que la grabó.

El alojamiento de vídeo para educación empieza por el extremo opuesto. En VodSpot, los vídeos no tienen canal público: la página del vídeo está oculta a los buscadores, el enlace es un token largo y aleatorio, y las clases se reproducen donde las insertas. Si hace falta dar acceso a personas concretas, hay una página de entrega con contraseña o acceso por email del espectador con un código de un solo uso (Pro y superiores; hasta 400 espectadores en Pro y 1.200 en Studio). Los subtítulos se suben con la clase, no cinco años después.

Publicar una clase lleva un minuto. Responder por ella lleva años.

YouTube es el mejor sitio para que un colegio se presente al mundo: una jornada de puertas abiertas, un vídeo sobre un programa nuevo. Las lecciones tienen otro propósito.

En 2018, el Pew Research Center encuestó a 4594 adultos estadounidenses. Entre los padres de niños de 11 años o menos, el 81 % deja que sus hijos vean YouTube, y el 61 % de ellos dice que su hijo se ha topado allí con vídeos no aptos para niños. En el mismo estudio, Pew siguió 174.117 recorridos aleatorios de recomendaciones: con cada paso, los vídeos eran más largos y más populares, de media de 9:31 al principio a casi 15 minutos en el quinto paso. El feed hace aquello para lo que se creó: que el espectador siga mirando.

El ajuste «creado para niños» no cambia eso. En estos vídeos se desactivan los comentarios y las pantallas finales, y se prohíben los anuncios personalizados. Pero según la ayuda de YouTube, «Contextual ads can be served … on content set as made for kids» (se pueden mostrar anuncios contextuales en contenido creado para niños), y los propios vídeos tienen más probabilidades de recomendarse junto a otros vídeos infantiles.

En el alojamiento de vídeo para educación de VodSpot, el reproductor no tiene anuncios, vídeos sugeridos ni rastreadores de terceros, y no guardamos las direcciones IP de los espectadores. Cuando el vídeo termina, la lección se queda en pantalla. Teresa también trasladó aquí el experimento del bicarbonato y el vinagre, y los emails de las familias se acabaron.

El profesor elige lo que ve la clase. Deja que elija también lo que viene después.

La «regla de los seis minutos» es desde hace tiempo un lugar común en educación: los estudiantes no ven más que eso, así que las clases deben cortarse en fragmentos breves. La regla salió de un estudio de los vídeos de los cursos masivos abiertos en línea.

En 2015, Lagerstrom, Johanes y Ponsukcharoen, de Stanford, la pusieron a prueba en cursos universitarios normales y titularon su artículo «The Myth of the Six-Minute Rule» (presentado en el congreso anual de la American Society for Engineering Education, ASEE). Dos cursos de informática, con clases de 50 y 66 minutos de media, registraron más de 30.000 sesiones de visualización. La mediana de la sesión fue de solo 12–13 minutos. Pero los estudiantes volvían una y otra vez, y en la mayoría de las clases, la mayor parte vio el 90–100 % del vídeo.

Una clase larga funciona si es fácil volver a ella. Eso es exactamente lo que debe facilitar el alojamiento de vídeo para educación. En VodSpot, un vídeo puede tener hasta 100 capítulos: las marcas aparecen en la línea de tiempo de todos los reproductores, y una lista de capítulos con enlaces aparece en la página del vídeo y en las páginas de entrega. Desde la página del vídeo puedes copiar un enlace directo a un capítulo: «Mira desde el 23:40, ahí se deduce la fórmula». En esas páginas, el reproductor además continúa donde el estudiante lo dejó; el reproductor insertado en el LMS no recuerda la posición, así que en las clases largas de un curso los capítulos importan todavía más.

Una profesora de química de uno de los colegios de Teresa divide en capítulos por tema los repasos de 45 minutos antes del examen. En Pro y superiores, la analítica muestra el porcentaje medio de visualización de cada vídeo, así que ves qué repasos abandona el alumnado a mitad.

Los estudiantes no abandonan las clases largas. Abandonan las clases a las que cuesta volver.

Un colegio, un departamento o un distrito trabaja a una escala clara: unos pocos suben, miles miran. Preguntas que hacer a cualquier alojamiento de vídeo para educación:

• ¿Hay anuncios o recomendaciones en el reproductor? ¿Y qué aparece en pantalla cuando termina el vídeo?
• ¿Puedes limitar las inserciones a los dominios de tu LMS? En tu plan, no solo en el plan corporativo.
• ¿Los subtítulos, los capítulos y la velocidad de reproducción vienen en el reproductor sin coste adicional?
• ¿De quién son los vídeos cuando un empleado se va? ¿Del centro o de la cuenta personal del empleado?
• ¿Pueden las familias ver las grabaciones con contraseña y hasta una fecha de caducidad?
• ¿Por qué pagas: por almacenamiento o por reproducciones?

VodSpot no tiene anuncios; los dominios permitidos, los subtítulos y los capítulos vienen en todos los planes; los vídeos pertenecen al centro; puedes crear tantas páginas para familias como necesites, y pagas por almacenamiento, sin cargos por reproducciones ni por ancho de banda.

En cambio, una universidad que graba las clases en todas las aulas debería mirar Panopto y Kaltura: grabación en el aula, búsqueda dentro del contenido de los vídeos e integración profunda con el LMS. Son sistemas para todo un campus con precio a consultar; la página de precios de Panopto dice «Pricing is customized rather than published at a flat rate».

Teresa eligió Studio: 1,5 TB de almacenamiento, 10 plazas para los especialistas en medios de los colegios y un registro de actividad de 12 meses. El concierto de primavera de cada colegio tiene su propia página con contraseña durante 30 días. Studio cuesta 1490 $ al año: la facturación anual es el precio de 10 meses en lugar de 12, 298 $ (un 17 %) menos que pagando mes a mes. A un colegio más pequeño le irá bien Pro: 500 GB y 3 plazas por 590 $ al año. Según nuestra estimación, una lección de 15 minutos grabada con el móvil en 1080p ocupa 1–2 GB, así que en 1,5 TB caben al menos 750 lecciones; los detalles están en la página de precios. Las escuelas de cine, además, tienen que enviar los cortos de sus alumnos a festivales: consulta alojamiento de vídeo para escuelas de cine (en inglés).

Paga por lo que guardas, no por las veces que los niños volvieron a ver la lección antes del examen.